![\"\"](\"http:\/\/ticaret.edu.tr\/iktisat\/wp-content\/uploads\/sites\/9\/2024\/07\/Iktisat-Prof.-Dr.-Betul-Gur.jpg\")
<\/p>\n<\/p>\n
\u0130ktisat T\u00fcrk\u00e7e B\u00f6l\u00fcm\u00fc, teori ve pratikte g\u00fc\u00e7l\u00fc, dijitalle\u015fmeye uyumlu ekonomi e\u011fitimleri sunarak, yapay zek\u00e2 ve s\u00fcrd\u00fcr\u00fclebilirlik gibi \u00e7a\u011fda\u015f konularda e\u011fitim veriyor. B\u00f6l\u00fcm Ba\u015fkan\u0131 Prof. Dr. Bet\u00fcl G\u00fcr, b\u00f6l\u00fcm\u00fcn misyonu, vizyonu ve \u00f6\u011frencilere sundu\u011fu f\u0131rsatlar\u0131 anlatt\u0131. <\/strong><\/p>\n \u0130stanbul Ticaret \u00dcniversitesi \u0130\u015fletme Fak\u00fcltesi \u0130ktisat T\u00fcrk\u00e7e B\u00f6l\u00fcm Ba\u015fkan\u0131 Prof. Dr. Bet\u00fcl G\u00fcr, b\u00f6l\u00fcme dair sorular\u0131m\u0131z\u0131 cevaplad\u0131.<\/p>\n \u0130ktisat T\u00fcrk\u00e7e B\u00f6l\u00fcm\u00fcn\u00fcn misyonu ve vizyonu nedir?<\/strong><\/p>\n \u0130stanbul Ticaret \u00dcniversitesi \u0130ktisat B\u00f6l\u00fcm\u00fc olarak misyonumuz, ekonomi biliminin teorik ve felsefi altyap\u0131s\u0131na hakim, \u00fclke ve d\u00fcnya ekonomisinde ger\u00e7ekle\u015fen olaylar\u0131 iktisadi a\u00e7\u0131dan de\u011ferlendirebilen, piyasalar\u0131 takip edebilen, t\u00fcketim, \u00fcretim, yat\u0131r\u0131m, tasarruf, harcama, portf\u00f6y y\u00f6netimi gibi iktisadi konularla ilgili olarak de\u011ferlendirmeler yapabilen, kararlar alabilen, y\u00f6netebilen, b\u00fct\u00fcn bunlar\u0131 yaparken de teknolojik d\u00f6n\u00fc\u015f\u00fcm\u00fcn, dijitalle\u015fmenin ortaya \u00e7\u0131kard\u0131\u011f\u0131 yeni programlama dillerini, yeni analiz y\u00f6ntemlerini, yeni ara\u015ft\u0131rma y\u00f6ntemlerini kullanabilen mezunlar yeti\u015ftirmeyi ama\u00e7l\u0131yoruz.<\/p>\n Bu misyon \u00e7er\u00e7evesinde ise vizyonumuz, \u0130stanbul Ticaret \u00dcniversitesi \u0130ktisat B\u00f6l\u00fcm\u00fc’n\u00fc \u00f6\u011frencilerini bahsetti\u011fim bilgi, donan\u0131m, yeterlilikler \u00e7er\u00e7evesinde e\u011fitmi\u015f, geli\u015ftirmi\u015f, mezun etmi\u015f bireyler olarak gerek akademik hayatta gerek i\u015f d\u00fcnyas\u0131nda n planda tercih edilebilen bireyler haline getirebilen nadide bir konuma yerle\u015ftirmek bizim temel vizyonumuzu olu\u015fturmakta.<\/p>\n \u0130ktisat T\u00fcrk\u00e7e B\u00f6l\u00fcm\u00fcn\u00fcn Programlar\u0131 ve bu programlar\u0131n \u00f6\u011frencilere katk\u0131lar\u0131 nelerdir?<\/strong><\/p>\n Akademik programlar\u0131m\u0131z a\u00e7\u0131s\u0131ndan bakt\u0131\u011f\u0131m\u0131zda \u0130ktisat B\u00f6l\u00fcm\u00fc 4 y\u0131ll\u0131k lisans e\u011fitimi vermekte. M\u00fcfredat\u0131m\u0131z\u0131n ilk y\u0131llar\u0131nda ekonomi biliminin olmazsa olmaz dersleri diyebilece\u011fimiz mikroekonomi, makroekonomi, T\u00fcrkiye ekonomisi, uluslararas\u0131 ekonomi, d\u00fcnya ekonomisi gibi dersler bulunmakta. Bu derslere hemen ikinci s\u0131n\u0131ftan itibaren yapay zeka algoritmalar\u0131, ARP programlama, yapay sinir a\u011flar\u0131, sim\u00fclasyon, ekonometri, istatistik, sosyal bilimlerde analiz, ara\u015ft\u0131rma y\u00f6ntemleri gibi bir tak\u0131m dersleri, b\u00fcy\u00fck veri analizi gibi teknolojiye, dijital d\u00f6n\u00fc\u015f\u00fcme y\u00f6nelik bir tak\u0131m dersleri entegre etmi\u015f bulunmaktay\u0131z.<\/p>\n \u0130kinci s\u0131n\u0131ftan itibaren mezun olana kadar bu dersleri sistemli \u015fekilde \u00f6\u011frencilerimiz almaktalar. Akademik a\u00e7\u0131dan bir ba\u015fka husus ise e\u011fitim-\u00f6\u011fretim plan\u0131m\u0131z\u0131 belli bir sistem dahilinde y\u00fcr\u00fct\u00fcyor olmam\u0131z. Belli standartlar dahilinde y\u00fcr\u00fct\u00fcyor olmam\u0131z ve standartlar\u0131m\u0131z\u0131 da her ge\u00e7en g\u00fcn daha yukar\u0131ya ta\u015f\u0131maya gayret ediyoruz. Bu \u00e7er\u00e7evede akreditasyon \u00e7al\u0131\u015fmalar\u0131m\u0131z devam ediyor. Bir \u015fey daha s\u00f6ylemek istiyorum esasen akademik programlar\u0131m\u0131zla ilgili. Y\u00fcksek \u00f6\u011fretim demek sadece lisans demek de\u011fildir. D\u00f6rt y\u0131ll\u0131k lisans\u0131n akabinde \u00f6\u011frencilerimiz ister akademik hayatlar\u0131na devam etmek istesinler, ister i\u015f d\u00fcnyas\u0131na at\u0131lmak istesinler, y\u00fcksek lisans ve doktora e\u011fitimlerine, \u00f6\u011frenimlerine devam etmek arzusunda olabiliyorlar.<\/p>\n Dolay\u0131s\u0131yla biz \u0130ktisat Lisans Program\u0131 olarak hem T\u00fcrk\u00e7e hem \u0130ngilizce olarak lisans e\u011fitiminin \u00fczerine tezli ve tezsiz olmak \u00fczere, T\u00fcrk\u00e7e ve \u0130ngilizce olmak \u00fczere iktisat y\u00fcksek lisans e\u011fitimini bir ad\u0131m ilerisi olan iktisat doktora program\u0131n\u0131 a\u00e7t\u0131k. \u0130ktisat doktora e\u011fitim \u00f6\u011fretimini de vermeye devam ediyoruz. Tabii g\u00fcn\u00fcm\u00fcz interdisipliner alanlar\u0131n pop\u00fcler oldu\u011fu, tercih edildi\u011fi bir d\u00fcnyada ya\u015f\u0131yoruz.<\/p>\n G\u00fcn\u00fcm\u00fcz \u00e7a\u011f\u0131 b\u00f6yle bir d\u00f6nem. Dolay\u0131s\u0131yla y\u00fcksek lisans anlam\u0131nda bakt\u0131\u011f\u0131m\u0131zda dijital ekonomi ve pazarlama ad\u0131 alt\u0131nda daha interdisipliner bir y\u00fcksek lisans program\u0131m\u0131z da yine tezli ve tezsiz olmak \u00fczere iktisat b\u00f6l\u00fcm\u00fc \u00f6\u011frencilerimizin tercih etti\u011fi y\u00fcksek lisans programlar\u0131.<\/p>\n \u00d6\u011frenciler neden \u0130ktisat T\u00fcrk\u00e7e B\u00f6l\u00fcm\u00fcn\u00fc tercih etmeli? Biz bu ger\u00e7e\u011fi b\u00f6l\u00fcm\u00fcm\u00fcz i\u00e7inde s\u00f6yleyebiliriz. G\u00fc\u00e7l\u00fc bir akademik kadromuz var. Yetkin bir akademik kadromuz var. \u00c7\u00fcnk\u00fc akademik kadromuz iktisat b\u00f6l\u00fcm\u00fcnde gerek ulusal, gerek uluslararas\u0131 akademik tecr\u00fcbeleriyle ge\u00e7mi\u015fleriyle, gerek \u00f6zel sekt\u00f6rden gelen tecr\u00fcbeleriyle, gerek kamu b\u00fcrokrasisindeki pozisyonlar\u0131 itibariyle elde ettikleri yetkinliklerle iktisat konular\u0131na, m\u00fcfredat\u0131m\u0131zdaki iktisat derslerine farkl\u0131 bak\u0131\u015f a\u00e7\u0131lar\u0131yla, farkl\u0131 perspektiflerle a\u00e7\u0131klamalar getirebilen, yakla\u015f\u0131mlar geli\u015ftirebilen bir kadro.<\/p>\n \u0130kinci \u00f6nemli husus m\u00fcfredatlar demi\u015ftik. M\u00fcfredatlar\u0131m\u0131z\u0131 da biz g\u00fcn\u00fcm\u00fcz\u00fcn dijitalle\u015fme ko\u015fullar\u0131 alt\u0131nda yeni teknolojilerin, yeni programlama dillerinin anlat\u0131ld\u0131\u011f\u0131, \u00f6\u011fretildi\u011fi \u015fekilde zenginle\u015ftirmi\u015f bulunmaktay\u0131z. Bu zenginle\u015ftirme s\u00fcrecine devam ediyoruz. Bunun i\u00e7in gerek \u00f6\u011frencilerimizle bulu\u015fmalar, toplant\u0131lar ger\u00e7ekle\u015ftirmek suretiyle onlar\u0131n taleplerini, g\u00f6r\u00fc\u015flerini dikkate al\u0131yoruz.<\/p>\n Gerek s\u00fcrekli olarak g\u00fcncelledi\u011fimiz ve toplanarak bir araya gelerek g\u00f6r\u00fc\u015flerini ald\u0131\u011f\u0131m\u0131z dan\u0131\u015fma kurullar\u0131m\u0131z var. Onlar\u0131n katk\u0131lar\u0131ndan faydalan\u0131yoruz. Gerekse bizler akademik anlamda kadromuz bir araya gelerek g\u00f6r\u00fc\u015f ve \u00f6nerilerimizi payla\u015fmak suretiyle m\u00fcfredatlar\u0131m\u0131z\u0131 zenginle\u015ftirmeye, teknolojiye daha a\u00e7\u0131k, uygulamaya daha a\u00e7\u0131k bir hale getirmeyi gayret ediyoruz. Bu \u00e7er\u00e7evede de asl\u0131nda 2022 y\u0131l\u0131ndan itibaren herhangi bir zorunlulu\u011fumuz olmad\u0131\u011f\u0131 halde piyasadaki, d\u00fcnyadaki geli\u015fmeleri takip etmek suretiyle fark\u0131na vard\u0131\u011f\u0131m\u0131z yapay zek\u00e2 programlar\u0131n\u0131 m\u00fcfredatlar\u0131m\u0131za zaten entegre etmeye ba\u015flam\u0131\u015ft\u0131k.<\/p>\n \u00d6\u011frencilerimiz uzun bir zamand\u0131r bu dersleri almaya devam etmekte. Tabi akademik ba\u015far\u0131lardan, akademik \u00e7al\u0131\u015fmalardan s\u00f6z ettik biz asl\u0131nda ama ba\u015fka bir husus daha var \u00fc\u00e7\u00fcnc\u00fc aya\u011f\u0131 i\u015fin o da \u00f6\u011frenci topluluklar\u0131, \u00f6\u011frencilerin etkinlikleri.<\/p>\n G\u00fcn\u00fcm\u00fczde sadece akademik ba\u015far\u0131 tek ba\u015f\u0131na yeterli g\u00f6r\u00fclm\u00fcyor. \u00d6\u011frencilerin i\u015f yapabilme becerisi, giri\u015fimci olabilme becerisi, ekip \u00e7al\u0131\u015fmas\u0131 yapabilmesi, b\u00fct\u00fcn bunlar o dinamik yap\u0131y\u0131 \u00f6\u011frencide g\u00f6rebilmeleri i\u015f d\u00fcnyas\u0131 a\u00e7\u0131s\u0131ndan \u00f6nemli.<\/p>\n Dolay\u0131s\u0131yla \u00f6\u011frenci topluluklar\u0131 bu noktada m\u00fchim bir organizasyon. Bizim iktisat b\u00f6l\u00fcm\u00fc olarak \u00f6\u011frenci toplulu\u011fumuz olan Ekonomi Toplulu\u011fumuz da olduk\u00e7a aktif bir \u015fekilde faaliyetlerine devam ediyorlar. Bu nedenle hem akademik anlamda hem sosyal anlamda hem etkinlikler hem projeler anlam\u0131nda hem g\u00fcn\u00fc g\u00fcnceli takip edebilme noktas\u0131nda iktisat b\u00f6l\u00fcm\u00fcn\u00fc \u00f6\u011frencilerimizin okumas\u0131 i\u00e7in tavsiye edebiliriz.<\/p>\n \u0130ktisat T\u00fcrk\u00e7e B\u00f6l\u00fcm\u00fc \u00f6\u011frencileri i\u015f d\u00fcnyas\u0131na nas\u0131l haz\u0131rl\u0131yor?<\/strong><\/p>\n \u0130ktisat b\u00f6l\u00fcm\u00fc \u00f6\u011frencilerinin emek piyasas\u0131nda \u00e7ok geni\u015f istihdam olanaklar\u0131 var. \u00d6zel sekt\u00f6rde her i\u015f alan\u0131nda ekonomiyle ilgili birimlerde istihdam olabilirler. \u00d6zel sekt\u00f6r\u00fcn yan\u0131 s\u0131ra kamu da yine geni\u015f bir i\u015f imkan\u0131na sahipler. Ulusal ve uluslararas\u0131 kurum ve kurulu\u015flarda yine \u00e7al\u0131\u015fabilme imkan\u0131na sahipler. \u0130ktisat b\u00f6l\u00fcm\u00fc \u00f6\u011frencisi mezun oldu\u011funda ekonomist \u00fcnvan\u0131yla mezun oluyor.<\/p>\n Dolay\u0131s\u0131yla \u00f6zel sekt\u00f6rde, kamu kesiminde, b\u00fcrokraside, ulusal ve uluslararas\u0131 kurumlarda ekonomist olarak, broker olarak, analist olarak, bankac\u0131, portf\u00f6y y\u00f6neticisi, m\u00fcfetti\u015f, uzman hatta farkl\u0131 alanlarda hukuk alan\u0131nda \u00f6rne\u011fin idari h\u00e2kim olarak medyada yine ekonomi programlar\u0131 haz\u0131rlamak suretiyle istihdam olanaklar\u0131na sahip olabilmekteler. Merkez Bankas\u0131, Hazine, bakanl\u0131klar, \u00f6zellikle Ekonomi Bakanl\u0131\u011f\u0131, Maliye Bakanl\u0131\u011f\u0131, Bankac\u0131l\u0131k D\u00fczenleme Demetleme Kurumu, Tasarruf Mevduat\u0131 Sigorta Fonu gibi ekonominin \u00f6nde gelen kurum ve kurulu\u015flar\u0131nda yine b\u00fcrokrat anlam\u0131nda g\u00f6rev alabilirler.<\/p>\n Tabi bu kadar geni\u015f i\u015f imk\u00e2n\u0131, istihdam olana\u011f\u0131 olunca \u00f6\u011frencilerimize de yol g\u00f6stermek \u00f6nemli oluyor elbette. Bu \u00e7er\u00e7evede etkinliklerimiz, \u00e7al\u0131\u015fmalar\u0131m\u0131z oluyor. Bu \u00e7al\u0131\u015fmalar\u0131n baz\u0131lar\u0131 b\u00f6l\u00fcm olarak bizler taraf\u0131ndan ger\u00e7ekle\u015ftiriliyor. Baz\u0131lar\u0131 da \u00fcniversitemiz b\u00fcnyesinde kariyer merkezimizle veya onunla i\u015f birli\u011fi i\u00e7erisinde ger\u00e7ekle\u015ftiriliyor. \u00d6rne\u011fin, bu sene Kariyer Merkezimizin d\u00fczenledi\u011fi, her y\u0131l d\u00fczenlemekte oldu\u011fu asl\u0131nda kariyer g\u00fcnlerinde bu sene itibariyle i\u015f d\u00fcnyas\u0131ndan kat\u0131l\u0131m noktas\u0131na bakt\u0131\u011f\u0131m\u0131zda rekor k\u0131r\u0131ld\u0131\u011f\u0131n\u0131 biliyoruz. Bu \u00e7ok g\u00fczel bir geli\u015fme. \u00d6\u011frencilerimiz pek \u00e7ok sekt\u00f6rden, pek \u00e7ok firmayla bulu\u015fma f\u0131rsat\u0131 yakalam\u0131\u015f oldular bu vesileyle.<\/p>\n Ayn\u0131 zamanda m\u00fcfredatlar\u0131m\u0131za kariyer planlamas\u0131 gibi, giri\u015fimcilik gibi dersler koyarak akademik d\u00fczeyde de \u00f6\u011frencilerimize yol g\u00f6stericilik yapmaya \u00e7al\u0131\u015f\u0131yoruz. Giri\u015fimcilik de bu noktada \u00f6nemli bir ders asl\u0131nda. Bu t\u00fcr derslere de yer veriyoruz. \u00c7\u00fcnk\u00fc mezuniyet sonras\u0131nda \u00f6\u011frencilerimizin sadece \u00fccretli olarak mevcut kurum ve kurulu\u015flarda \u00e7al\u0131\u015fmas\u0131na istihdam g\u00f6z\u00fcyle bakmamak laz\u0131m.<\/p>\n G\u00fcn\u00fcm\u00fczde giri\u015fimcilik de \u00e7ok \u00f6nemli. Dolay\u0131s\u0131yla mezunlar\u0131m\u0131za hem mevcut istihdam olanaklar\u0131ndan faydalanabilmek ama hem de giri\u015fimci ruhlar\u0131n\u0131 ortaya \u00e7\u0131kartmak suretiyle i\u015f kurabilmelerini, ba\u015fkalar\u0131na istihdam sa\u011flayabilmenin yollar\u0131n\u0131 da \u00f6\u011fretmeye \u00e7al\u0131\u015f\u0131yoruz. Bu \u00fclke ekonomisi a\u00e7\u0131s\u0131ndan da \u00f6\u011frencimiz a\u00e7\u0131s\u0131ndan mezunumuz a\u00e7\u0131s\u0131ndan bireysel bazda bakt\u0131\u011f\u0131m\u0131zda da olduk\u00e7a k\u0131ymetli.<\/p>\n Sosyal medya a\u011flar\u0131 \u00f6\u011frencilerimiz mezun olduktan sonra onlar\u0131 takip edebilmemiz a\u00e7\u0131s\u0131ndan ger\u00e7ekten g\u00fcn\u00fcm\u00fczde \u00e7ok \u00f6nemli ileti\u015fim kanallar\u0131. Mesela biz \u00f6\u011frencilerimize hem kariyerleri anlam\u0131nda onlara yol g\u00f6stericilik yapmaya \u00e7al\u0131\u015f\u0131rken, mezun olduktan sonra da onlar\u0131 takip etmeye \u00e7al\u0131\u015f\u0131yoruz. Gerek sosyal medya a\u011flar\u0131 vas\u0131tas\u0131yla, gerek Mezunlar Derne\u011fimiz arac\u0131l\u0131\u011f\u0131yla ba\u011flar\u0131m\u0131z\u0131 korumaya, g\u00fc\u00e7lendirmeye \u00e7al\u0131\u015f\u0131yoruz. \u00d6\u011frencilerimiz ve mezunlar\u0131m\u0131z aras\u0131nda organik bir ba\u011f kurmaya ve bu ba\u011f\u0131 g\u00fc\u00e7lendirmeye arzu ediyoruz. Bunun i\u00e7in \u00e7aba g\u00f6steriyoruz.<\/p>\n \u0130ktisat T\u00fcrk\u00e7e B\u00f6l\u00fcm\u00fc \u0130stanbul Ticaret \u00dcniversitesi\u2019nde okuman\u0131n avantajlar\u0131 nedir?<\/strong><\/p>\n \u0130stanbul Ticaret \u00dcniversitesi’nde \u0130ktisat B\u00f6l\u00fcm\u00fc okuman\u0131n avantaj\u0131 nedir diye bakt\u0131\u011f\u0131m\u0131zda \u00f6ncelikle oda\u011f\u0131m\u0131z\u0131 kurucu vakf\u0131m\u0131z \u0130stanbul Ticaret Odas\u0131’na \u00e7evirmek gerekiyor elbette. \u0130stanbul Ticaret Odas\u0131, Avrupa’n\u0131n ve d\u00fcnyan\u0131n \u00f6nde gelen ticaret odalar\u0131ndan bir tanesi ve \u00fcniversitemizin kurucusu. 700 binden fazla \u00fcyesiyle 81 meslek komitesiyle \u00fcniversitemiz ve odam\u0131z aras\u0131nda g\u00fc\u00e7l\u00fc i\u015f birlikleri ger\u00e7ekle\u015fmekte. Dolay\u0131s\u0131yla \u0130stanbul Ticaret Odas\u0131 ve \u00fcniversiteniz aras\u0131nda \u00f6rne\u011fin KOSGEB destekleri, \u00d6\u011frenci Hamili\u011fi Projesi, \u0130hracata \u0130lk Ad\u0131m Projesi, \u0130TO fuarlar\u0131, i\u015f gezileri gibi ortak yapt\u0131\u011f\u0131m\u0131z, i\u015f birli\u011fi i\u00e7erisinde yapt\u0131\u011f\u0131m\u0131z b\u00fct\u00fcn \u00e7al\u0131\u015fmalar b\u00fct\u00fcn \u00fcniversitemiz \u00f6\u011frencilerine hitap eden bir durum s\u00f6z konusu ama direkt olarak birinci elden bizim \u0130ktisat B\u00f6l\u00fcm\u00fc \u00f6\u011frencilerimizin her hal\u00fck\u00e2rda f\u0131rsat bulup yararlanabilecekleri alanlar yaratm\u0131\u015f oluyor. ^<\/p>\n \u0130stanbul Ticaret Odas\u0131 \u00dcniversitesi olarak Ekonomi B\u00f6l\u00fcm\u00fcn\u00fc, \u0130ktisat B\u00f6l\u00fcm\u00fcn\u00fc \u0130stanbul Ticaret \u00dcniversitesi’nde okuman\u0131n bir avantaj\u0131, bir ayr\u0131cal\u0131\u011f\u0131 bundan faydalanmak gerekti\u011fini d\u00fc\u015f\u00fcn\u00fcyorum.<\/p>\n \u0130ktisat T\u00fcrk\u00e7e B\u00f6l\u00fcm\u00fcn\u00fc Ar-Ge Faaliyetleri ve bu faaliyetlerin topluma faydalar\u0131 nelerdir?<\/strong><\/p>\n \u0130ktisat b\u00f6l\u00fcm\u00fc olarak odakland\u0131\u011f\u0131m\u0131z Ar-Ge faaliyetleri ve bunlar\u0131n toplumsal katk\u0131lar\u0131n\u0131 de\u011ferlendirdi\u011fimizde asl\u0131nda d\u00fcnya ekonomisindeki geli\u015fmelere bakmak laz\u0131m. Hareket noktam\u0131z bu olmas\u0131 laz\u0131m. D\u00fcnyada g\u00fcn\u00fcm\u00fczde \u00e7ok farkl\u0131 geli\u015fmeler, \u00e7ok yeni geli\u015fmeler meydana geliyor. Bunlar\u0131 temelde iki grupta toplayacak olursak, bunlardan bir tanesi dijitalle\u015fme, teknolojik d\u00f6n\u00fc\u015f\u00fcm, d\u00f6rd\u00fcnc\u00fc sanayi devrimiyle birlikte ortaya \u00e7\u0131kan, bir di\u011feri ise iklim krizi, iklim de\u011fi\u015fimi ve bunun ortaya \u00e7\u0131karaca\u011f\u0131 sonu\u00e7lar. S\u00fcrd\u00fcr\u00fclebilirlik konusu olduk\u00e7a bu noktada reva\u00e7ta. Dolay\u0131s\u0131yla biz gerek m\u00fcfredatlar\u0131m\u0131zda, gerek ara\u015ft\u0131rma geli\u015ftirme \u00e7al\u0131\u015fmalar\u0131m\u0131zda, yapt\u0131\u011f\u0131m\u0131z etkinliklerde bu iki konuya \u00f6zellikle \u00f6nem veriyoruz.<\/p>\n \u00d6rne\u011fin, yapay zeka teknolojileriyle ilgili programlama dilleri, analiz y\u00f6ntemlerini 2022’de ba\u015flatt\u0131\u011f\u0131m\u0131z yapay zeka yo\u011funla\u015fma projesi \u00e7er\u00e7evesinde m\u00fcfredatlar\u0131m\u0131za katt\u0131k. Bu \u00e7er\u00e7evede \u00e7al\u0131\u015fmalar\u0131m\u0131z\u0131, ara\u015ft\u0131rmalar\u0131m\u0131z\u0131 geli\u015ftirmeye ve devam ettirmeye gayret ediyoruz. Bir di\u011fer konu olarak belirledi\u011fimiz s\u00fcrd\u00fcr\u00fclebilirlik iklim noktas\u0131nda ele alabilece\u011fimiz \u00e7er\u00e7evedeki \u00e7al\u0131\u015fmalar\u0131m\u0131z ise projeler ger\u00e7ekle\u015ftirme ba\u011flam\u0131nda kendini g\u00f6steriyor. \u00d6rne\u011fin, Avrupa Birli\u011fi projesi y\u00fcr\u00fctmekteyiz, Jean Monnet Projesi y\u00fcr\u00fctmekteyiz.<\/p>\n D\u00f6ng\u00fcsel ekonomi ve s\u00fcrd\u00fcr\u00fclebilirlik konusu \u00fczerine bu \u00e7er\u00e7evede de hem m\u00fcfredatlar\u0131m\u0131za dersler koyuyoruz, hem de yine bu proje kapsam\u0131nda \u00e7al\u0131\u015ftaylar, tezler, dersler, seminer \u00e7al\u0131\u015fmalar\u0131 gibi etkinliklerimizi ger\u00e7ekle\u015ftirmeye gayret ediyoruz, devam ediyoruz.<\/p>\n \u0130ktisat T\u00fcrk\u00e7e B\u00f6l\u00fcm\u00fc i\u015f birlikleri ve partnerliklerinin \u00f6\u011frenci ve akademisyenlere faydalar\u0131 nelerdir?<\/strong><\/p>\n \u0130ktisat B\u00f6l\u00fcm\u00fc olarak i\u015f birliklerimiz ve partnerliklerimiz hem kurum i\u00e7inde hem de kurum d\u0131\u015f\u0131nda ger\u00e7ekle\u015fmektedir. Bunlar\u0131n ba\u015f\u0131na tabi ki \u0130stanbul Ticaret Odas\u0131 ile yapt\u0131\u011f\u0131m\u0131z ortak \u00e7al\u0131\u015fmalar\u0131m\u0131z i\u015f birliklerimizden bahsedebiliriz. \u0130lk s\u0131raya bunu koyabiliriz. Ayn\u0131 zamanda yine s\u00fcrd\u00fcr\u00fclebilirlik ve d\u00f6ng\u00fcsel ekonomi konusunda uluslararas\u0131 bir i\u015f birli\u011fi olarak Avrupa Birli\u011fi Jean Monnet projemizden bahsetmek m\u00fcmk\u00fcn. Erasmus yine uluslararas\u0131 bir i\u015f birli\u011fi asl\u0131nda. Erasmus anla\u015fmalar\u0131 \u00fcniversite b\u00fcnyesinde yap\u0131l\u0131yor.<\/p>\n Dolay\u0131s\u0131yla b\u00f6l\u00fcm\u00fcm\u00fcz \u00f6\u011frencileri de Avrupa’daki \u00e7e\u015fitli \u00fclkelerde Erasmus \u00e7er\u00e7evesinde d\u00f6nemlik e\u011fitimlerini yapabilmekteler. Bunlar\u0131n yan\u0131 s\u0131ra \u00fclkemizde di\u011fer \u00fcniversitelerle de i\u015f birliklerimiz devam etmekte. Uluslararas\u0131 sempozyumlarda \u00fcniversitemizde payda\u015f olarak kat\u0131lmak suretiyle di\u011fer \u00fcniversitelerle ortak \u00e7al\u0131\u015fmalar, sempozyumlar d\u00fczenliyoruz. Kurum i\u00e7ine bakt\u0131\u011f\u0131m\u0131zda, ondan da bahsetmemiz laz\u0131m asl\u0131nda, pek \u00e7ok ara\u015ft\u0131rma ve geli\u015ftirme uygulama merkezlerimiz var \u00fcniversitemizde.<\/p>\n Bunlar\u0131n i\u00e7erisinde baz\u0131lar\u0131 \u0130ktisat B\u00f6l\u00fcm \u00f6\u011fretim \u00fcyelerimiz taraf\u0131ndan y\u00f6netilen, y\u00fcr\u00fct\u00fclen ara\u015ft\u0131rma merkezleri. \u00d6rne\u011fin D\u00fc\u015f\u00fcnce ve Proje Merkezimiz, akademimiz var. \u00d6rne\u011fin Ekonomi ve Finans Uygulama ve Ara\u015ft\u0131rma Merkezimiz var. Bir \u00fc\u00e7\u00fcnc\u00fc ara\u015ft\u0131rma merkezimiz yine Sanayi Politikalar\u0131 ve Kalk\u0131nma Merkezi, SANAM diye ifade etti\u011fimiz. Bu ara\u015ft\u0131rma ve uygulama merkezlerimiz \u00e7er\u00e7evesinde hem Ar-Ge faaliyetlerimiz hem farkl\u0131 i\u015f birliklerimizi ger\u00e7ekle\u015ftiriyoruz.<\/p>\n Bunlar hem akademisyenlerimiz a\u00e7\u0131s\u0131ndan akademik \u00e7al\u0131\u015fmalar\u0131na katk\u0131 noktas\u0131nda hizmet eden i\u015f birlikleri, \u00e7al\u0131\u015fmalar hem de ara\u015ft\u0131rma merkezlerimizde \u00f6\u011frencilerimizi de \u00f6\u011frenci asistan olarak istihdam ediyoruz ve onlar\u0131n akademik geli\u015fmelerine, bilgi birikimlerine bu \u00e7er\u00e7evede de katk\u0131da bulunmaya gayret ediyoruz.<\/p>\n \u0130ktisat T\u00fcrk\u00e7e B\u00f6l\u00fcm\u00fc e\u011fitimlerinde teknolojinin rol\u00fc nedir?<\/strong><\/p>\n E\u011fitim-\u00f6\u011fretim faaliyetlerimizi olduk\u00e7a teknolojik d\u00fczlemde ger\u00e7ekle\u015ftirmeye gayreti i\u00e7erisindeyiz elbette. G\u00fcn\u00fcm\u00fcz dijitalle\u015fme \u00e7a\u011f\u0131nda, teknolojik de\u011fi\u015fim, d\u00f6n\u00fc\u015f\u00fcm \u00e7a\u011f\u0131nda bu yads\u0131namaz bir ger\u00e7ek olarak kar\u015f\u0131m\u0131za \u00e7\u0131k\u0131yor. Zaten s\u0131n\u0131flar\u0131m\u0131zda ak\u0131ll\u0131 tahta, internet donan\u0131mlar\u0131 gibi ara\u00e7 gere\u00e7 ve uygulamalar mevcut. S\u0131n\u0131flar\u0131m\u0131z, dersliklerimiz bu \u00e7er\u00e7evede gayet donan\u0131ml\u0131.<\/p>\n Bunun yan\u0131 s\u0131ra Borsa \u0130stanbul ile yapt\u0131\u011f\u0131m\u0131z i\u015f birli\u011fi \u00e7er\u00e7evesinde \u00fcniversitemizde B\u0130STLAB ad\u0131n\u0131 verdi\u011fimiz bir laboratuvar ortam\u0131 var. \u00d6\u011frencilerimiz finansla ilgili dersler se\u00e7meleri halinde derslerini bu laboratuvarda B\u0130STLAB dedi\u011fimiz dersli\u011fimizde g\u00f6rebilmekteler. Bunlar\u0131n yan\u0131 s\u0131ra biz pandemi \u00f6ncesinde zaten asl\u0131nda uygulamakta oldu\u011fumuz pandemi ile birlikte sistemli halde uygulamaya ge\u00e7ti\u011fimiz pandemi sonras\u0131nda bug\u00fcn hala yine sistemli \u015fekilde uygulamaya devam etti\u011fimiz bir portal\u0131m\u0131z mevcut.<\/p>\n Bu portal \u00fczerinden hem \u00f6\u011frencilerimize ders notlar\u0131m\u0131z\u0131 payla\u015f\u0131yoruz, hem \u00f6devleri topluyoruz \u00f6\u011frencilerimizden bu portal \u00fczerinden, hem de bir ileti\u015fim mecras\u0131 oldu bizim i\u00e7in. \u00d6\u011frencilerimizle mesajla\u015fmak, yorumlar\u0131m\u0131z\u0131, de\u011ferlendirmelerimizi yapabilmek ad\u0131na \u00f6nemli bir portal olarak sistemli ve d\u00fczenli \u015fekilde kullanmaya devam ediyoruz.<\/p>\n Bunun yan\u0131 s\u0131ra m\u00fcfredatlar\u0131m\u0131zla hep teknolojiyle, yapay zek\u00e2 ile ilgili derslerin, programlar\u0131n eklendi\u011finden bahsetmi\u015ftim. Bu \u00e7er\u00e7evede laboratuvarlar\u0131m\u0131zda da elbette ki gerekli donan\u0131mlar ger\u00e7ekle\u015ftirilmi\u015f durumda. Stata, EViews, SPSS, LISREL, R gibi, Python gibi \u00e7e\u015fitli g\u00fcn\u00fcm\u00fcz teknolojisinin ortaya \u00e7\u0131kartt\u0131\u011f\u0131 yeni programlama dilleri ayn\u0131 zamanda mevcut programlar\u0131n yeni s\u00fcr\u00fcmlerini laboratuvarlar\u0131m\u0131zda, bilgisayarlar\u0131m\u0131zda g\u00fcncel \u015fekilde hali haz\u0131rda tutuyoruz ve derslerimizi bu programlamalar \u00fczerinden, bu program bilgileri \u00fczerinden laboratuvarlarda ger\u00e7ekle\u015ftiriyoruz.<\/p>\n \u0130ktisat T\u00fcrk\u00e7e B\u00f6l\u00fcm\u00fc gelecek hedefleri nelerdir?<\/strong><\/p>\n \u00d6n\u00fcm\u00fczdeki 5 y\u0131l i\u00e7erisinde biz akredite \u00e7al\u0131\u015fmalar\u0131m\u0131z\u0131 tamamlamak, mevcut %100 doluluklar\u0131m\u0131z\u0131 devam ettirmek, ayn\u0131 zamanda e\u011fitim-\u00f6\u011fretim faaliyetlerimizi teknolojik ve uygulamal\u0131 anlamda daha yo\u011funla\u015ft\u0131rarak devam ettirmek istiyoruz. Misyon ve vizyonumuz \u00e7er\u00e7evesinde ortaya koydu\u011fumuz hedefleri tutturmak, yeni hedefler, daha y\u00fcksek, daha ileri hedefler koymak \u00fczere \u00e7al\u0131\u015fmalar\u0131m\u0131za yo\u011fun \u015fekilde devam etmek istiyoruz.<\/p>\n \u0130ktisat T\u00fcrk\u00e7e<\/strong> B\u00f6l\u00fcm\u00fcn\u00fcn En\u2019leri nelerdir?<\/strong><\/p>\n \u0130ktisat b\u00f6l\u00fcm\u00fc teknolojik d\u00f6n\u00fc\u015f\u00fcm\u00fcn en kolay, en g\u00fc\u00e7l\u00fc \u015fekilde entegre edilebildi\u011fi bir b\u00f6l\u00fcmd\u00fcr. Ayn\u0131 zamanda \u00f6\u011frenci toplulu\u011fumuz a\u00e7\u0131s\u0131ndan bakt\u0131\u011f\u0131m\u0131zda Ekonomi Toplulu\u011fu \u00fcniversitemizin en aktif topluluklar\u0131ndan bir tanesi. Y\u00fcksek \u00d6\u011fretim Kurumu taraf\u0131ndan m\u00fcfredatlar\u0131m\u0131za zorunluluk getirilmemi\u015f oldu\u011fu halde 2022 y\u0131l\u0131ndan itibaren biz en ba\u015fta yapay zek\u00e2 teknolojilerinin m\u00fcfredatlar\u0131na katan b\u00f6l\u00fcm\u00fcz. Derslerimizle, ders i\u00e7eriklerimizle bakt\u0131\u011f\u0131m\u0131zda bir \u015fey daha s\u00f6ylemek m\u00fcmk\u00fcn tabi, hocas\u0131yla, \u00f6\u011frencisiyle, ara\u015ft\u0131rma merkezleriyle, projeleriyle, etkinlikleriyle aralar\u0131nda g\u00fc\u00e7l\u00fc bir organik ba\u011f kurabilen en ba\u015fta gelen bu noktada b\u00f6l\u00fcmlerimizden birisi olarak yine \u0130ktisat B\u00f6l\u00fcm\u00fcn\u00fc sayabiliriz.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" \u0130ktisat T\u00fcrk\u00e7e B\u00f6l\u00fcm\u00fc, teori ve pratikte g\u00fc\u00e7l\u00fc, dijitalle\u015fmeye uyumlu ekonomi e\u011fitimleri sunarak, yapay zek\u00e2 ve s\u00fcrd\u00fcr\u00fclebilirlik gibi \u00e7a\u011fda\u015f konularda e\u011fitim veriyor. B\u00f6l\u00fcm Ba\u015fkan\u0131 Prof. Dr. Bet\u00fcl G\u00fcr, b\u00f6l\u00fcm\u00fcn misyonu, vizyonu ve \u00f6\u011frencilere sundu\u011fu f\u0131rsatlar\u0131 anlatt\u0131. \u0130stanbul Ticaret \u00dcniversitesi \u0130\u015fletme Fak\u00fcltesi \u0130ktisat T\u00fcrk\u00e7e B\u00f6l\u00fcm Ba\u015fkan\u0131 Prof. Dr. Bet\u00fcl G\u00fcr, b\u00f6l\u00fcme dair sorular\u0131m\u0131z\u0131 cevaplad\u0131. \u0130ktisat T\u00fcrk\u00e7e B\u00f6l\u00fcm\u00fcn\u00fcn […]<\/p>\n","protected":false},"author":200,"featured_media":1195,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1,2],"tags":[],"yoast_head":"\n
\n<\/strong>Y\u00fcksek \u00f6\u011fretimde \u00fc\u00e7 temel yap\u0131ta\u015f\u0131 var. Akademik kadro, m\u00fcfredat ve \u00f6\u011frenciler taraf\u0131nda ger\u00e7ekle\u015ftirilen etkinlikler. Akademik kadro a\u00e7\u0131s\u0131ndan bakt\u0131\u011f\u0131m\u0131zda bizim \u00fcniversitemiz anlam\u0131nda her zaman g\u00fc\u00e7l\u00fc bir akademik kadromuz oldu\u011fu \u00e7e\u015fitli ortamlarda, \u00e7e\u015fitli vas\u0131talarla bildi\u011fimiz bir ger\u00e7ek diyebiliriz.<\/p>\n
\n\u00dcniversitemizin ad\u0131nda, odam\u0131z\u0131n ad\u0131nda oldu\u011fu gibi ticaret kelimesi ge\u00e7iyor. \u201c\u0130\u015f D\u00fcnyas\u0131n\u0131n \u00dcniversitesiyiz\u201d diyoruz biz kendimizi tan\u0131mlarken. Ekonomi b\u00f6l\u00fcm\u00fc, \u0130ktisat B\u00f6l\u00fcm\u00fc olarak bakt\u0131\u011f\u0131m\u0131zda ise ticaret kelimesi tam da \u0130ktisat B\u00f6l\u00fcm\u00fc \u00f6\u011frencilerinin asl\u0131nda ana temalar\u0131na, okuduklar\u0131 b\u00f6l\u00fcme i\u015faret eden bir kelime. \u00c7\u00fcnk\u00fc ekonomi dedi\u011fimiz olay piyasada arz ve taleple yani al\u0131\u015f, veri\u015fle yani ticaretle ilgili bir alan. Ana temam\u0131z ticaret asl\u0131nda ekonomi deyince.<\/p>\n