İstanbul Ticaret Üniversitesi Mimarlık ve Tasarım Fakültesi öğrencileri, Bilimsel Araştırma Projesi (BAP) kapsamında teorik bilgilerini uygulamaya taşıyarak 10 betonarme yapı modeli hazırladı. Mimarlık Bölümü ile İç Mimarlık ve Çevre Tasarımı Bölümü’nden 53 öğrencinin yer aldığı projede, teknik çizimler üç boyutlu modellere dönüştürüldü. Öğrenciler, betonarme yapıların temelden çatıya kadar yapım aşamalarını deneyimledi. Dönem boyunca hazırlanan modeller, Ahî Çelebi Kampüsü Eminönü’nde düzenlenen sergide ziyaretçilerle buluştu.
İstanbul Ticaret Üniversitesi Mimarlık ve Tasarım Fakültesi bünyesinde yürütülen Bilimsel Araştırma Projesi (BAP) kapsamında hazırlanan Betonarme Yapı Modeli Sergisi, Ahî Çelebi Kampüsü Eminönü’nde gerçekleştirildi. Mimarlık Bölümü ile İç Mimarlık ve Çevre Tasarımı Bölümü öğrencilerinin dönem boyunca yürüttükleri çalışmaların ürünü olan modeller, sergide ziyaretçilerin beğenisine sunuldu.
Serginin açılışına Rektör Prof. Dr. Necip Şimşek, Rektör Yardımcıları Prof. Dr. Hanifi Parlar ve Prof. Dr. Berk Ayvaz, Mimarlık ve Tasarım Fakültesi Dekan Yardımcısı Dr. Öğr. Üyesi Sacide Akın, proje yürütücüsü Öğr. Gör. Dr. Nur Sümeyye Yalçın Koçak, fakülte akademisyenleri ve öğrenciler katıldı.
PROF. DR. ŞİMŞEK: MİMARLIK BİR MEDENİYET ALANIDIR
Serginin açılışında konuşan Rektör Prof. Dr. Necip Şimşek, öğrencilerin teorik bilgilerini uygulamaya dönüştürmelerinin ve birlikte üretmelerinin önemine dikkat çekti. Üniversite eğitiminin yalnızca bilgi edinmekten ibaret olmadığını belirten Prof. Dr. Şimşek, bu tür projelerin öğrencilerin mesleki gelişimlerine katkı sağladığını; ekip çalışması, sorumluluk alma, birlikte hareket etme ve farklı görüşlere saygı gösterme becerilerini geliştirdiğini ifade etti.
Mimarlığın bir medeniyet alanı olduğunu vurgulayan Prof. Dr. Şimşek, mekân ile insan arasındaki ilişkinin önemine değindi. Mimarlık eğitiminin öğrencilere yalnızca mesleki bilgi kazandırmadığını, aynı zamanda bir düşünme ve yaşam biçimi sunduğunu belirten Prof. Dr. Şimşek, uygulamaya dayalı çalışmaların öğrencilerin mesleki bakış açılarının gelişmesine önemli katkılar sağladığını söyledi.
Öğrencilerin üniversite yıllarını verimli geçirmeleri gerektiğine işaret eden Prof. Dr. Şimşek, mesleki donanım kazanmanın emek, zaman ve deneyim gerektirdiğini dile getirdi. Projelerde ortaya çıkan sonuç kadar birlikte çalışma ve üretim sürecinin de önemli olduğunu vurgulayan Prof. Dr. Şimşek, projeyi gerçekleştiren akademisyenleri ve öğrencileri tebrik ederek çalışmalarında başarılar diledi.
TEKNİK ÇİZİMDEN ÜÇ BOYUTLU YAPI MODELİNE
Mimarlık Bölümü ile İç Mimarlık ve Çevre Tasarımı Bölümü öğrencileri, Yapı ile Yapı ve Strüktür derslerinde edindikleri teorik bilgileri proje kapsamında uygulamaya aktardı. İlk aşamada yapıların teknik çizimlerini hazırlayan öğrenciler, ardından bu çizimleri üç boyutlu betonarme yapı modellerine dönüştürdü.
Öğrenciler için oluşturulan mini şantiye ortamında yapım süreci temelden başlayarak aşama aşama ele alındı. Öğrenciler; temel, kolon ve kirişlerin oluşturulmasından donatıların hazırlanması ve etriyelerin yerleştirilmesine, kalıp sistemlerinin kurulmasından beton dökümüne kadar yapım sürecinin farklı aşamalarını deneyimledi. Böylece teknik çizimlerde gördükleri yapı elemanlarının üretim aşamasında nasıl bir araya geldiğini ve taşıyıcı sistemin nasıl oluştuğunu doğrudan gözlemledi.
Çalışmanın ilerleyen aşamalarında yapıların taşıyıcı sistemlerinin yanı sıra çatı ve iç mekân çözümleri de ele alındı. Öğrencilerin dilatasyon uygulamasını kavramaları amacıyla tüm modeller iki bölüm hâlinde tasarlandı. Tek bir yapı bütünlüğü içinde ele alınan modellerde mekânsal süreklilik korunurken, yapının bir bölümü iki katlı, diğer bölümü tek katlı olarak çözüldü. Taşıyıcı sistemde ise iki bölüm dilatasyonla birbirinden ayrıldı. Böylece öğrenciler, mekânsal bütünlük ile yapısal ayrım arasındaki ilişkiyi model üzerinden görme ve dilatasyonun yapıdaki işlevini kavrama imkânı buldu.
UYGULAMA SÜRECİNDE SORUNLARA ÇÖZÜM ÜRETTİLER
Projenin önemli kazanımlarından biri de öğrencilerin üretim sırasında karşılaştıkları sorunları doğrudan görmeleri ve bunlara çözüm geliştirmeleri oldu. Beton dökümü ve duvar örme gibi işlemler sırasında uygulamanın sonuçlarını gözlemleyen öğrenciler, ortaya çıkan sorunların nedenlerini değerlendirdi ve doğru uygulama yöntemlerini deneyimledi.
Dönem boyunca devam eden çalışmalarda öğrenciler, teknik çizimlerin hazırlanmasından modellerin tamamlanmasına kadar tüm aşamalarda aktif rol aldı. Grup çalışmasıyla yürütülen proje, öğrencilerin teknik becerilerinin yanı sıra birlikte üretme, sorumluluk alma ve karşılaştıkları problemlere çözüm geliştirme becerilerine de katkı sağladı.
MİMARLIK EĞİTİMİNDE UYGULAMALI ÖĞRENME
Öğr. Gör. Dr. Nur Sümeyye Yalçın Koçak yürütücülüğünde gerçekleştirilen Bilimsel Araştırma Projesi, deneyim yoluyla öğrenmenin mimarlık ve iç mimarlık eğitimindeki etkisini araştırmayı ve yapı-strüktür öğretiminde uygulamaya dayalı alternatif bir eğitim yaklaşımını değerlendirmeyi amaçlıyor.
Yapı ile Yapı ve Strüktür derslerinde edinilen teorik bilginin uygulamayla desteklendiği proje, öğrencilerin çizim üzerinde öğrendikleri yapı ve taşıyıcı sistem bilgilerini üç boyutlu bir üretim üzerinden değerlendirmelerine imkân sağladı. Bu yönüyle çalışma, teorik bilgi ile yapım pratiği arasındaki bağı güçlendiren bir öğrenme ortamı oluşturdu.
Dönem boyunca devam eden çalışmanın sonunda tamamlanan betonarme yapı modelleri sergide ziyaretçilerle buluştu. Öğrenciler, modelleri üzerinden çalışmalarını anlattı ve proje boyunca edindikleri bilgi ve deneyimleri ziyaretçilerle paylaştı.
