İngilizce Hazırlık Okulu’nda Akademik Kadro İçin Mesleki Gelişim Programı
![]()
İstanbul Ticaret Üniversitesi İngilizce Hazırlık Okulu tarafından düzenlenen Mesleki Gelişim Günleri kapsamında, akademik kadronun ölçme-değerlendirme, dil becerileri, oyunlaştırma ve yapay zekâ temelli öğretim yaklaşımlarına ilişkin mesleki yetkinliklerinin geliştirilmesi hedeflendi.
İstanbul Ticaret Üniversitesi İngilizce Hazırlık Okulu tarafından akademik kadronun mesleki yetkinliklerini güçlendirmek amacıyla düzenlenen Mesleki Gelişim Günleri, 27–28–29 Ocak 2026 tarihlerinde Ahî Çelebi Kampüsü Eminönü’nde gerçekleştirildi. Üç gün süren programda, İngilizce öğretiminde güncel yaklaşımlar, ölçme-değerlendirme, dil becerilerinin geliştirilmesi ve yenilikçi öğretim yöntemleri ele alındı.
DIŞ PAYDAŞ KATKILARIYLA ZENGİNLEŞEN İÇERİK
Etkinlik, İngilizce Hazırlık Okulu’nun dış paydaşları arasında yer alan Gordion Akademi, Cambridge, Edukitap ve National Geographic yayınevlerinin katkılarıyla düzenlendi. İngilizce Hazırlık Okulu Koordinatörü Öğr. Gör. Serap Işıklar moderatörlüğünde yürütülen Mesleki Gelişim Günleri programına, İngilizce Hazırlık Okulu bünyesinde görev yapan kadrolu ve misafir öğretim görevlileri katıldı. Program, öğretim elemanlarının mesleki bilgi ve becerilerini güncellemenin yanı sıra, deneyim paylaşımına dayalı bir öğrenme ortamı sunmayı amaçladı.
Alanında yetkin ve deneyimli eğiticilerin katkı sunduğu eğitimlerde, İngilizce öğretiminde etkili ve güncel uygulamalar ele alındı. Program, tam ve yarı zamanlı öğretim görevlilerinin mesleki gelişimlerine katkı sağlayacak nitelikte yapılandırıldı.
ÜÇ GÜN BOYUNCA FARKLI DİL BECERİLERİ ELE ALINDI
Programın ilk gününde Öğr. Gör. Işıklar, ölçme ve değerlendirme alanına odaklanan ve İngilizce yazma becerisinin geliştirilmesini amaçlayan bir eğitim gerçekleştirdi. İkinci gün düzenlenen oturumlarda, Amir Hamidi konuşma becerisinin geliştirilmesine yönelik, Sena Akyol ise dinleme becerilerini etkin öğrenmeye dönüştüren yöntemler üzerine eğitimler verdi.
Etkinliğin son gününde ise Amir Esmkhani, İngilizce öğretiminde oyunlaştırma yaklaşımı ile yapay zekânın dil eğitimindeki yeri ve kullanım potansiyeline ilişkin iki ayrı eğitim gerçekleştirdi.
DENEYİM PAYLAŞIMI VE GERİ BİLDİRİM ODAKLI EĞİTİMLER
Mesleki gelişim günleri, deneyimli öğretim görevlilerinin bilgilerini tazelemesine ve sınıf içi tecrübelerini eğitim süreçlerine yansıtmasına olanak sağlarken, kadroya yeni katılan öğretim görevlileri için de mesleki yeterliliklerini artırabilecekleri önemli bir öğrenme fırsatı sundu. Geri bildirim odaklı eğitimler sayesinde katılımcılar, güçlü yönlerini pekiştirme ve geliştirilmesi gereken alanlara odaklanma imkânı buldu. İngilizce Hazırlık Okulu tarafından “eğiticinin eğitimi” anlayışıyla planlanan Mesleki Gelişim Günleri, akademik kadronun mesleki gelişimini derinleştirmeyi ve sürdürülebilir kılmayı hedefleyen bir yapı içerisinde tamamlandı.
